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教师面试-结构化真题

2019-09-10 14:53:09   来源:    点击:
题目:

课堂上你走到一个学生面前对他轻轻说了鼓励的话,可这名学生暴跳如雷,你怎么办?

 

解析:

当我轻轻走到学生面前鼓励他却引得其暴跳如雷,我首先需要做的是控制学生的情绪,掌控课堂。我会耐下性子听这名学生说,等到这位学生的情绪逐渐缓和下来或者有缓和的趋势,我会安排班级其他学生暂时展开课堂练习或者课堂作业,缓解课堂紧张尴尬气氛,转移班级其他学生的注意力,并在稳控整体班级后,走近这名学生,与他耐心交流,了解其暴跳如雷的具体原因,方便我之后针对他的情况把握自己的行为。

 

1)如果是因为学生自己正专心思考和参与课堂活动,而我的鼓励却打扰了学生,我会选择向这名学生道歉,以后在课堂上会注意与这名学生的相处模式,在学生的个性基础上把握教育。

 

2)如果是因为学生自身情绪状态不佳,因其他一些烦心事暴跳如雷而影响了班级课堂,我会选择安抚这位学生的情绪,进行简单的情绪安抚与辅导。待下课后,我再与这名学生在操场上或者办公室里交流,了解情绪状态不佳的具体原因,并为他提供一些解决对策,从而舒缓其情绪,释放其压力。

 

紧接着,我会在简单处理完这位学生的情况之后,逐步引导班级学生回归到课堂教学中,先当着全班学生的面向这位学生道歉,随后通过对班级整体学生的表扬反馈之前的当堂练习或者作业的情况,并借助练习或者作业的情况开展调整之后的课堂教学,适当调整节奏,做到不影响班级学生的整体学习。
 

课后,我也会反思自己的行为,有时候自己的好意举止也会影响班级学生的情绪,所以我应该注意把握自己的行为,针对每名学生的心理特点或者个性、每日情况等,适时调整自己的教育行为,做到因材施教在个人,因材施教在每日。我相信,只有学会走进学生、观察学生、了解学生,才能更有利于我的教学,更有利于学生的健康成长。

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